长治一中，作为一所具有深厚历史底蕴的学校，始终坚持勤学、善思、善疑的办学理念。

勤学，是长治一中一贯倡导的学习态度。学校鼓励学生眼耳口手整体联动，常听常看常读常写。他们坚信，任何成功都是勤奋的苦根上长出的甜果。为了实现这一目标，学校提供了丰富的学习资源和机会，让学生在学习中不断成长。

善思，是长治一中培养学生的重要能力。学校鼓励学生不仅要学习知识，还要学会思考。他们认为，只有通过思考，才能真正理解知识，并将其转化为自己的智慧。为了培养学生的思考能力，学校提供了各种课程和活动，让学生在实践中锻炼自己的思维。

善疑，是长治一中鼓励学生探索未知的态度。学校鼓励学生敢于质疑，追根问底，勇于创新。他们认为，只有通过质疑，才能发现问题的本质，从而找到解决问题的方法。为了培养学生的质疑精神，学校提供了各种机会让学生参与科研项目和实践活动。

在长治一中的办学理念下，学校取得了显著的办学成果。千余年的魁星古韵，源远流长；九十载的开拓创新，薪火相传。古韵今风相融合，地灵人杰育英才。随着课程改革的不断深入，为实现规范发展、持续发展、和谐发展、内涵发展、整体发展的办学目标，该校把培养一大批高素质的青年教师和优秀学生列入学校发展的中心任务，并已取得明显成效。

历史沿革方面，早在创办伊始，学校就紧跟新文化运动浪潮，倡导新式教育，开了上党地区现代教育的先河；新民主主义革命时期，现代著名作家赵树理曾在此求学；共和国成立后，先后培养出以中国工程院院士牛憨笨等为代表的一大批中华英才；恢复高考制度以后，学校的办学质量一年一个新台阶，多次被授予国家、省、市三级教育工作先进单位。进入新世纪以来，长治一中秉承“以人为本，激发潜能；民主决策、规范管理；和谐发展，科研强校”的办学思想，坚持“率先垂范感染人、制度管理规范人、心理疏导平衡人、奖励机制激励人、教育科研锤炼人、继续教育培养人”的兴校策略，大胆探索、大胆改革，大胆创新，不断进取，办学水平不断提高，办学规模不断扩大，学校面貌日新月异。2004年在长治市示范高中评估中名列全市第一。