想起我叫什么了吗？——海秀克服社交障碍的收发作业历程

柯时热点2024-07-05 17:11:25

海秀是一名有轻微社交障碍的学生，这使得她在新学校里很难适应。然而，她的班主任老师非常善良，为了帮助海秀克服她的障碍，决定将收发作业的任务交给她。尽管海秀有些害怕，但她还是决定尽力去做。

然而，由于她的交流障碍，海秀总是记不住同学的名字，这使得发作业变得非常困难。有一次，她不小心将“坏学生”峰非的卷子发错了，这让她感到非常尴尬和难过。

尽管面临这些困难，海秀并没有放弃。相反，她开始更加努力地尝试记住同学的名字，并更加认真地完成收发作业的任务。她的班主任老师也一直在支持和鼓励她，帮助她克服她的社交障碍。

随着时间的推移，海秀开始逐渐适应新环境，并且她的社交能力也有所提高。她开始与同学们交流，并积极参与课堂活动。这一切的改变都归功于她的班主任老师的帮助和鼓励，让海秀在新的学校里找到了自己的归属感和自信心。

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