朱熹的《观书有感·其一》是一首深具哲理的诗歌，以其对读书的独特体会和生动的描绘，成为了中国古代文化中的瑰宝。该诗不仅表达了对知识的热爱，同时也传达了一种理性的思考方式，为我们揭示了只有持续不断地学习新知识，我们的思想才能保持活跃和进步的道理。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这句诗以池塘的清澈比喻思想的明晰，以源头活水比喻新知识的不断输入。朱熹以此告诫我们，只有像池塘接受活水一样，不断接受新知识，我们的思想才能保持清澈，活跃和进步。这是一种十分生动形象的比喻，既具有诗歌的感性美，又蕴含了丰富的哲理。

朱熹创作这首诗的背景也十分独特。在庆元二年（1196年），朱熹为避权臣韩侂胄之祸，与他的门人黄干、蔡沈、黄钟一同来到新城福山的武夷堂讲学。在这期间，他在南城应邀写下了《建昌军进士题名记》，赞美了建昌的人才辈出。同时，他也应邀到南城县上塘蛤蟆窝村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，为读书亭书写“书楼”，并撰写了《社仓记》。在这样的背景下，朱熹写下了《观书有感二首》，其中就包括了这首脍炙人口的《观书有感·其一》。

这首诗的翻译也十分精妙：“半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。”这样的翻译既保留了原诗的意境，又使诗意更加明了，使读者能更好地理解和欣赏这首诗。

朱熹的《观书有感·其一》是一首抒发读书体会的哲理诗，以生动的形象和深邃的哲理，告诫我们要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。同时，这首诗的创作背景也为我们揭示了朱熹作为一位伟大的思想家和教育家的生活轨迹和精神风貌。