如果你能定制医疗保健、汽车和脸书网页，为什么不接受教育呢？每个学生都是一种可能，他的创造力和个性是他未来的工具。

这不是我们教的错误，但可能有点过时了。在今年的12级CBSE考试中，83.01%的学生通过了考试。但是，剩下的17%无法通关的考生呢？是大纲太长没准备好，还是他们觉得有些题目很难理解？如果部分理科生选择艺术或商科课程，成绩可能会更好。他们是被父母强迫选择科目还是老师无法让他们理解概念？如果他们可以选择一起学习数学和历史呢？

图片拉胡尔，一个艺术家，试图在数学上得分。还是社会学家莉娜，无法摆脱生物学的束缚。这就是我们学生的麻烦所在。教育的目的是培养发明家、创新者和领导者。然而，印度的教室经常制造非原创的机器人。因为这就是当所有学生都被教授同样的东西时会发生的事情，尽管他们的思维能力是不同的。作为世界第二人口大国，印度拥有最多、最年轻的人才。

然而，他们中的大多数人仍然失业或未就业。管理专业的学生中可能有一本永远不会出版的书，也许会计的手指在手术中会比在会议中更好。该怪谁呢？

我们生活在这样一个时代，人们通过脸书获得工作，通过Instagram成为企业家。我们周围发生了很大的变化，但是我们的教育制度能这样说吗？这不是我们教的错误，但可能有点过时了。它的发展模式要让学生既适应它，又参与它。要用适合每个孩子的方式重新组织他们，给他们提供学习、成长、成长的机会。通过印度的大脑，世界上可以实现许多美好和进步。

所以，还是给它提供一个能让它充分发挥潜力的环境吧。

但是，情况并不全是灰色和停滞不前的。就像学生一样，印度的教育体系也在不断发展。教育部门的预算支出大幅增加，并对所有方面给予了同等重视。技术的引入帮助学生们接受它是虚拟现实世界的一部分。与学者一起，艺术，戏剧，音乐和其他创意媒体也将受到高度重视，这很可能导致丰富多彩的职业生涯的明天。

国际学校的引入打开了一个全球化平台的大门，在这个平台上，学生不仅可以接触到许多机会，还可以学习不同的文化，从而使他们更加包容和适应这个世界。每年，我们的教育系统都会产生一些灿烂的宝石，这些宝石为美国国家航空航天局(美国国家航空航天局)和世界硅谷做出了贡献。但是，如果我们能改变我们的教育制度，让每个人的大脑都具有包容性，得到充分利用，那就想象一下我们的力量吧。

如果你能定制医疗保健、汽车和脸书网页，为什么不接受教育呢？每个学生都是一种可能，他的创造力和个性是他未来的工具。作者是格勒蓝铃示范学校11年级的学生。