GMAC环球公司总裁表示，公司正在招收更多的MBA学生，但他们的观点仍未改变。MBA课程的教育工作者和其他利益相关者需要研究行业对MBA的看法，即B校的毕业生还没有做好工作的准备。全球总裁兼首席执行官Sangeet Chowfla在研究生入学委员会会议上发表演讲。2015年，第六届印度管理秘书处会议在ISB校区举行。

秘密会议的主题是“提高商学院的竞争力”。Chowfla引用了盖洛普的一项研究，该研究显示，高等教育机构中96%的主要学术官员表示，他们的学生已经准备好接受工作和教学。然而，另一项盖洛普研究显示，只有36%的商业领袖同意或非常同意他们雇用的人实际上已经准备好工作。“这是行业对产品的看法，我们需要缩小差距并应对这种看法，”Chowfla说。

Chowfla说，很多好事真的在发生。“我们在毕业前一个月与毕业生交谈，问他们是否有工作：在经济衰退的2010年，只有四分之三的人现在高达60%，工资在2010年也有降有升。MBA正在提供它试图做的事情，但我们在2010年仍停留在对话中，而不是有效地管理它。”关于GMAC去年收购NMAT和Narsee Monjee Institute的测试，Chowfla表示，正在寻求巩固测试平台的碎片化。

“我们的目标是为印度带来更多样化的测试系统。NMAT比猫和GMAT更多样化。去年，30%是女性。”它也以工程为中心，”他说。截至目前，已有12所学校采用了NMAT课程。很快，GMAC将启动另一项针对全球商学院的评估。

尊敬的客户，法国基础设施金融有限公司的赫曼特卡诺里亚说：“管理学院的专业人员没有配备批判性思维流程，而这是解决不同部门面临的挑战所必需的。”他敦促在场的学者在学生管理中注入批判性思维。管理教育

ISB大学校长Ajit Rangnekar分享了他对管理教育可以带来什么价值的看法，他说，现在是商学院向学生灌输他所说的面纱或价值观、对环境的感受、对社会不公正的敏感性以及最终遵守土地法的时候了。“没有这些，我们就无法创造全球竞争力，”他补充道。

MBAUniverse.com的阿米特阿格尼霍特里(Amit Agnihotri)和会议召集人表示，现有参与者之间竞争激烈，MBA课程有3800门；学生的“买家议价能力”有所提高；越来越多的替代品受到威胁，比如MOOCs国外B校等新进入者的威胁。在这种情况下，商学院需要提高竞争力，增强产品。