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身边的小雷锋日记:记录那些温暖人心的日常瞬间

施朗教育

5篇关于身边的小雷锋的作文

一、身边的小雷锋

在我们的生活中,有许多人默默地做着好事,他们不求回报,只希望这个世界能更加美好。在我身边,就有这样一位“小雷锋”,他的名字叫孙孝磊。

孙孝磊是我们班的一名学生,他有一头短短的黑发,脸上总是挂着微笑。他的眼睛大大的,闪烁着明亮的光芒。他不仅学习好,而且总是乐于助人,他的行为让我深受感动。

记得有一次,我们班有个同学不小心摔倒了,膝盖磕破了,鲜血直流。看到这样的情景,我们都惊慌失措,不知所措。但是孙孝磊却非常镇定,他迅速拿出纸巾,帮同学擦拭伤口,并安慰他不要害怕。在他的帮助下,同学的情绪逐渐稳定下来,伤口也得到了及时的处理。

除了帮助同学,孙孝磊还经常主动帮助老师做一些力所能及的事情。他会帮忙搬东西、打扫教室、整理图书等等。他的勤劳和乐于助人赢得了老师和同学们的赞誉。

孙孝磊的行为让我深刻地认识到,帮助别人是一件多么美好的事情。他用自己的行动践行了“雷锋精神”,他的善举让我们的班级变得更加温暖和和谐。

二、我的好朋友——小雷锋

我有一个好朋友,名叫小红。她是我们班里最受欢迎的人,因为她总是乐于助人,被大家亲切地称为“小雷锋”。

小红有一双明亮的眼睛和一张甜美的笑脸。她喜欢帮助别人,不管是在学习上还是生活中。有一次,我的数学题目不会做,小红耐心地帮我解答,直到我完全明白。还有一次,我们班有个同学生病了,小红主动去照顾她,给她送药、送水,还帮她补课。

小红不仅关心同学,还经常参加志愿者活动。她会去敬老院看望老人、参加环保活动、为贫困地区的孩子捐款捐物等等。她的善举感染了我们很多人,让我们也愿意去帮助别人。

小红的“雷锋精神”值得我们学习。她用自己的行动践行了“人人为我,我为人人”的价值观。在她的影响下,我们班变得更加团结和友爱。

三、我身边的“小雷锋”

在我们的生活中,总有一些人在默默地奉献着自己的力量,他们不求回报,只希望能够帮助到更多的人。在我身边,就有这样一位“小雷锋”,他的名字叫小明。

小明是我们班的一名学生,他平时不太爱说话,但是他的行为却让人感到温暖和感动。他经常主动帮助老师和同学做一些事情,比如帮忙搬东西、打扫卫生等等。他还经常参加志愿者活动,去社区里帮助需要帮助的人。

记得有一次,我们班有个同学生病了,吐了一地。其他同学都捂着鼻子躲得远远的,只有小明不怕脏、不怕累,主动去清理呕吐物。他还给同学倒了一杯热水,安慰他好好休息。小明的举动让我们都感到很惭愧,我们应该向他学习关心和帮助别人的精神。

除了对同学的帮助,小明还经常参加各种公益活动。他会去公园里捡垃圾、去敬老院看望老人、参加义卖活动等等。他的行为不仅影响着我们班的同学,也影响着更多的人去关注社会、关爱他人。

四、小雷锋就在我们身边

我们常常听到关于雷锋的事迹,但实际上在我们身边也有许多“小雷锋”。他们可能并不是做出了多么伟大的事情,但是他们用自己的行动温暖着周围的人。

身边的小雷锋日记:记录那些温暖人心的日常瞬间

比如我们班的王文秀同学就是一个典型的“小雷锋”。她总是乐于助人、关心他人。有一次下雨天,班里一个同学忘记带伞了,王文秀毫不犹豫地借给她伞遮雨;还有一次运动会前夕,她发现班里有一个同学因为身体不舒服而无法参加比赛,她主动提出代替他参加比赛。这些看似微不足道的小事却让同学们感受到了温暖和关爱。

除了王文秀同学外,我们身边还有很多其他的“小雷锋”。他们可能是经常帮忙打扫卫生的同学、可能是主动帮老师收作业的小组长、可能是经常给贫困地区的孩子捐款捐物的同学……他们的行为虽然看似微小但却能给人带来温暖和力量。

五、学习身边的“小雷锋”

在我们身边总有一些默默奉献的人,他们用自己的行动践行着雷锋精神。我们应该向他们学习,让这种精神在我们身上得到传承和发扬光大。

首先我们要学习“小雷锋”乐于助人的精神。他们总是关心他人、乐于帮助别人解决困难。我们要像他们一样热心肠、有爱心地去对待周围的人和事。当别人遇到困难时我们应该伸出援手去帮助他们;当别人需要关心时我们应该给予温暖的话语和关爱之举。通过帮助他人我们可以让自己更加快乐和