在探讨中学素质教育的核心时，各界的观点不尽相同。有人主张在升学模块中融入更多的素质教育课程，也有人认为成立兴趣小组是关键。然而，柳铁二中却给出了一个独特的答案：“全”和“久”。

柳铁二中强调的“全”，是指确保全体学生的全面发展，不让任何学生掉队，并注重各学科的平衡发展。为实现这一目标，学校加强了选修课和实践课的教学。选修课的开设以学生的兴趣爱好为基础，学生的个性特长发展和技能情况都会被记录在素质教育报告单中。实践课程则与科技教育、劳动教育相结合，学校成立了多个科技活动小组，并定期开展活动。此外，学校还开辟了植物园地、气象园地等多个实践场所，并在校外建立了多个考察基地，有效提高了学生自主思考、自主处理和自主获取知识的能力。

而“久”则代表着为学生的终身发展奠定坚实的基础。柳铁二中注重环境课程的建设，包括物理环境、制度环境和精神环境。这些环境课程并非通过传统的课堂教学进行，而是融入日常管理和德育工作中。这种“德育工作育人、心理健康育人、环境健康育人、体艺特长育人、科研科技育人”的特色办学思路，不仅增强了师生的信心，还激发了教师的教学创造性和学生的学习自觉性。这种独特的素质教育模式使得学校的办学质量逐渐提升，体育和艺术特色教育也获得了广泛的认可。近年来，柳铁二中荣获了广西“德育工作先进集体”和全国“教书育人特色学校”等荣誉称号，成为了素质教育的典范。