活动目标：

通过小猩猩波波的故事，体验其心情变化，感受爱的抱抱。

回忆和喜欢的人拥抱的愉悦感受，体验与老师、同伴拥抱的亲切感。

在活动中展现幼儿可爱的一面。

愿意与同伴、老师互动，表达自己的想法。

培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动重点与难点：

重点：理解故事内容，回忆和喜欢的人拥抱的亲密感。

难点：体验、分享并交流与人拥抱的感受。

活动准备：

手偶

绘本《抱抱》的课件

背景图

活动过程：

一、引入部分

出示手偶，吸引幼儿的注意力。“宝宝们，看看谁来了？它有个很好听的名字，叫啵啵。”引导幼儿与手偶啵啵交流、问好。

故事情境设置。“这只叫啵啵的小猴子有点调皮，它悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去了。”引导幼儿关注故事情节。

二、绘本展示与互动讨论

播放绘本图片。“图一：短短的小尾巴、粗粗的腿，还有长长的鼻子会是谁呢？它们是怎么抱抱的？头靠着头、鼻子钩鼻子，真是有趣的抱抱，好亲热呀！”引导幼儿观察并描述动物间的拥抱方式。

继续展示绘本图片。“图二：走到前面的时候，啵啵又惊喜的大叫起来：‘抱抱！’它看到了谁在抱抱？它们是怎么抱抱的？它们还会说什么呢？真是温暖的抱抱呀！还有谁也在说呢？仔细听！它们是怎么抱抱的？”引导幼儿描述动物间的温馨拥抱，并感受温暖的抱抱。

“图三：啵啵看到了小象、小河马、小变色龙，这么多小动物都在和自己的妈妈抱抱，可是它却没有，你们觉得这时候的啵啵心情怎么样？”引导幼儿理解啵啵的心情。

“图四：大象妈妈正好看到了难过的啵啵，就给了它一个大大的拥抱。它们就一起往前走小长颈鹿和他的妈妈是怎么抱抱的？好甜蜜呀，这是一种甜蜜的抱抱！你们想和边上的好朋友抱一抱吗？用你们喜欢的方式抱一抱哦！”引导幼儿感受甜蜜的抱抱。

“图五：啵啵没有找到妈妈继续往前走，这一次它又会看见谁呢？狮子妈妈抱着宝宝，许多小狮子都趴在了妈妈的身上看看小狮子脸上的表情怎么样？是呀，大家抱在一起真幸福呀，这是幸福的抱抱！我们也一起来一个大大的拥抱吧！”引导幼儿感受幸福的抱抱。

“图六:可是啵啵没有妈妈的抱抱，啵啵再也忍不住了，它怎么了？我们也来一起帮啵啵找妈妈吧！”引导幼儿理解啵啵的渴望和寻找妈妈的情感。

“图七：啵啵终于找到了妈妈，和妈妈抱在一起，可开心了。你们看后面那些小动物怎么样？啵啵趴在妈妈的怀里，妈妈的怀抱真温暖呀！它还悄悄地对妈妈说了一句话。”引导幼儿感受找到妈妈的喜悦和温暖。

“图八：最后呀，啵啵、妈妈还有好多小动物们都抱在了一起，你看到了谁和谁抱在一起了呢？好高兴呀，他们都成为了好朋友，这是一种互相关爱的抱抱。”引导幼儿理解互相关爱的意义。

分享交流。“看了小动物们的抱抱，你们想和谁抱一抱？为什么呀？”鼓励幼儿分享自己的感受和想法。

延伸环节。“今天我们回到家呀就可以给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一个大大的拥抱，相信他们收到这个礼物一定很开心！”鼓励幼儿回家后给家人一个温暖的拥抱。